4 7结 果7 · 2 · 2 6 · 2 3 · 5 1这 个 方 法 也 失 败 了3| 3 · 7 3 最 终6 4 2| 6 3 5 5 2 5 · 4 · 4 3| 7 6妈 妈 说 ： 看 来 还 得 老 娘 亲 自 出 马5| 6儿 子5 2 7| 6 · 4在 家 里 等 着2 6| 7 6 5 5 · 6 1我 先 给 你 老 师 请 假4 2然 后5 2 1 · 7 6我 给 你 治 病4 1| 1 3 5 1 7| 1 2 我 等 了 一 个 小 时2 1 2 6| 7| 2 1妈 妈 终 于 回 来 了5| 1| 6 7 1 1 7| 7 3 4| 6 · 7 · 3 4| 7 3| 6 3 1 4 1 · 7 · 7 · 3 1 4 5 7| 1 3 7 · 6 · 6 4 2 4| 4 · 3妈 妈 拿 回 来 了 & l s q u o ; 仙 丹 号 & r s q u o ; 最 终 把 我 的 病 好 了 ; ; 老 妈 呀6 · 2 4 2| 7 · 6 3 1你 到 底 是 扁 鹊 在 世3 7 7 2 7 · 1 4还 是 华 佗 再 生 呢3 5 6 5 7 7| 4 2 7| 1 · 2这 么 快 就 把 我 的 病 治 好 了4 3 2 2 老 妈6| 5 3| 7| 1你 太 神 奇 了7 · 6| 7 6| 6 6 3 6 3| 4 2 5 5 7| 4| 5 3 7 4 3【 写 作 指 导 ： 如 何 写 好 的 】 是 文 章 的 眼 睛1 1 4| 6 · 2 4好 的 简 洁 明 了2 · 2| 4 · 2生 动 形 象1 1 1| 7 3| 5 3| 4 3 · 7 4 4能 引 导 读 者 理 解 文 章 的 内 容2 4 · 3| 6 · 2 7 3 6 3| 3| 1 · 5具 有 强 烈 的 吸 引 力 和 感 染 力7 2 · 1 7 3 3 4 1 · 6| 6 4 6 6 7 3 4| 1 5 5我 们 学 过 的 课 文 中 就 有 许 多 运 用 了 修 辞 手 法2| 7| 6 3 · 2 7富 有 艺 术 特 色2 2 7 · 3| 3 5 2 5 5值 得 我 们 很 好 地 学 习1 · 1 7 5| 4| 6| 7 6 2| 7 7 · 3| 3 4 · 7 4| 1 1 2 2 1 · 1 6 7 2 1 6 一 、 比 喻 《 手 术 台 就 是 阵 地 》 采 用 了 比 喻 的 修 辞 手 法7 5| 4 · 2 6 5| 3 2 6 5 7把 手 术 台 比 作 战 斗 的 阵 地1 · 5 1 1 2 5 7 1 3| 3| 3 3 2| 1 4 · 4| 7形 象 地 表 达 了 手 术 台 的 重 要 性 和 特 殊 性1 · 4 5 2 5 · 6 · 7 · 3 6 4 1| 4突 出 了 当 时 紧 张 、 危 急 的 气
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